绪论  （2学时）

第一章  文字（汉语言文学专业8学时，新闻学专业6学时）

一、汉字的书体演变

1.汉字的书体演变过程

2.隶书产生的时代和原因

3.隶变对汉字结构的影响

二、汉字的形体结构

1.许慎的“六书”

2.象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点

3.常用字的结构类型举例

三、汉字的本义与形体结构的关系

1.象形、指事、会意字的本义与形体结构的关系

2.形声字的本义同形符的关系

四、古书用字中的字形歧异情况

1.古今字、异体字、繁简字、假借字等概念

2.古今字形成的原因及特点

3.异体字的形体类型

4.繁体字与简化字的对应关系

教学要求：

1.了解汉字的书体演变；

2.了解汉字的结构类型；

3.掌握象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点并能通过结构分析来辨认或理解常

  用汉字的本义；

4.理解并掌握古书用字中字形歧异的各种情况。

教学重点:

1.了解汉字的结构类型

2.掌握象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点并通过结构分析来辨认或理解常用

  汉字的本义。

教学难点：象形、指事、会意、形声四中汉字结构的特点，通过结构分析来辨认或理解常

          用汉字的本义。

第二章 音韵（4学时，新闻学专业免学）

一、音韵学的内容

二、音韵学的基本概念

    反切、双声、叠韵、韵、韵部、阴声韵、阳声韵、入声韵、声调

三、上古音概说

1.研究上古音的材料和方法

2.上古韵部研究概述

3.上古声母研究概述

4.上古的声调

5.古音通假

四、中古音概说

1.《广韵》的声母

2.《广韵》的韵母

3.《广韵》的声调

教学要求：

1.了解音韵学的内容；

2.理解音韵学的基本概念；

3.了解研究上古音的材料和方法；

4.了解上古音研究声韵调方面所取得的成果以及“叶韵”说的错误根源；

5.了解《广韵》的声韵调；

6.掌握中古声调的“四声”同现代普通话“四声”的一般对应关系；

7.掌握古音通假的原理、条件。

教学重点：

1.理解音韵学的基本概念；

2.理解“叶韵”说法的错误根源；

3.掌握中古声调的“四声”同现代普通话“四声”的一般对应关系；

4.掌握古音通假的原理、条件。

教学难点：音韵学的基本概念、“叶韵”说的错误根源、中古声调的“四声”同普通话

         “四声”的一般对应关系、古音通假的一般原理、条件。

第三章  词汇（汉语言文学专业8学时，新闻学专业6学时）

一、词的构成

1.单音词

2.复音词

二、词的本义和引申义

1.词的本义和引申义的关系

2.词义引申的途径、类型

三、古今词义的异同

1.词义是不断发展和变化的

2.古今词义的几种演变

  词义的扩大

  词义的缩小

  词义的转移

教学要求：

1.了解词的构成；

2.掌握词义引申的途径、类型；

3.了解古今词义的主要演变方式：扩大、缩小、转移。

教学重点：

1.掌握词义引申的途径、类型；

2.了解古今词义的主要演变方式：扩大、缩小、转移。

教学难点：词义引申的途径、类型；词义的主要演变方式：扩大、缩小、转移。

第四章   语法（汉语言文学专业14学时，新闻学专业6学时）

一、虚词

1.文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词

2.常用虚词

1）之、其、是、或、莫；

   者、所；

   于、以、为、与；

   诸、焉；

   而、则；

   也、矣、乎、哉。

2）彼、夫、然；

   乃、岂、非、勿、毋、弗；

   唯、惟、盖、邪、耳。

二、实词

1.名词

  1）名词作谓语

  2）名词作状语

2.动词

 1）使动

 2）被动的表达以及常见的被动句式

3.形容词

4.数量词

  数量的表示法

5.词类活用

 1)名词用如动词：使动、意动、其他

 2）形容词用如动词：使动、意动、其他

 3）数词用如动词

三、句子

1.语序

 1）疑问代词作宾语一般位于动词或介词的前面

 2）在否定句中，代词宾语多位于动词前

 3）为了强调宾语，利用“是”、“之”使宾语位于动词前

2.省略

3.习惯句式

 “如……何”、“若……何”、“奈……何”

 “何……为”、“何以……为”

 “不亦……乎”、“无乃……乎”、“得无……乎”

 “……孰与……”

教学要求：

1.掌握虚词的用法和特点，在阅读中能根据语境予以辨认，并指明这些虚词的词性及意义

 （或语法作用）；

2.掌握使动用法和意动用法并能结合语境予以辨认；

3.掌握名词作状语的各种类型并能在具体语境中予以辨认；

4.掌握被动的表示法，能指出常见的被动句式；

5.了解否定句、疑问句的特点及构成；

6.掌握所列的习惯句式。

教学重点：

1.重点掌握第一组虚词的用法和特点；

2.掌握使动用法和意动用法；

3.掌握常见的被动句式；

4.掌握否定句、疑问句中代词宾语前置的特点；

5.掌握所列的习惯句式。

教学难点： 使动用法、意动用法的掌握；否定句、疑问句中代词宾语前置特点的掌握。

第五章   工具书的使用（2学时，新闻学专业免学）

一、常用语文工具书的类型

二、语文工具书的检查方法

三、常用语文工具书的介绍

 1.说文解字、康熙字典、汉语大字典、古汉语常用字字典

 2.辞源、辞海、辞通、中华人名大词典、中国古今地名大词典、中文大词典、汉语大词典

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