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纪中石-历法如此科学系统、精确,是怎样形成的?(2)

浏览次数:1551阅读权限:游客身份花费会员币:0添加时间:2011-12-13 8:11:59提交会员:admin
二、 技术原理论述
  1、 圆和方的前提及功能作用 我们知道人类发展是自然界的产物。人类与自然环境的认识和协调产生必然性,因此研究天地之间的发展变化规律,对人类来说是十分重要和必要的。
  天在上,地在下,这是自然的法则。按天、地、人之间的关系,以人为中心进行分析,天在人的头顶上面,地在人的脚踩下面。三者作一个统一体,它们之间在地面上的能动转换,会产生那些不同的发展变化规律。古代先人根据在实际生活中所观察到的天和地现象,给出它们不同的名称。如人站在辽阔的平原或者山的最高峰上,进行观察天地会得出这样的两种不同的形状结果。当人仰望天空,却呈现为一个圆状形苍穹,把无穷大的天,概括成为一个“圆形”,把天简称为“阳”,又称之为“奇”,用圆形表示。这就形成了圆形。圆形,它的作用是给出范围功能。这就是我们下面要研究的“河图”。
  又以前后左右远远望去,却看到四条地平线,将所看到的这些现象,用四条直线连接形成一个正方形,同样把看到的“地”概括为“正方形”,简称为“阴”,又称之为“偶”,用正方形表示。正方形,它的作用是给出定向方位功能。这就是我们下面要研究的“洛书”。
  实际上,我们看到的天和地,它们的边缘是互相连接接壤的。理论上说,天和地的直径是同样的长度。如果我们把直径同长的圆形和正方形同心点画出,方形就被圆形划分出四个三角,而角点与圆方交壤极点之间,自然出现有八根同长的边缘直线。再以交壤的极点和角点用直线连接相对的点,整个平面图形里出现八个相同等份。我们在研究的过程中,正方形和圆形的出现是有一定的具体区别功能的,用圆形是无法说明四周的方位方向的,唯有正方形才能够给出方位和方向标系。但是,正方形却无法准确表示周围的同长面积。所以,要它们两者共同出现,表达我们观测所得的测绘现象。我们看到的范围和方位,必须要圆形和正方形来划分说明,两者之间缺一不可。这就是以上提及的“天圆地方” “圆方”“经纬”“河图、洛书”相关术语内容。现在我们可以把《河图》《洛书》理解为,是概括和划分看到的天地之间角度关系的一种测量技术原理理论。
  2、《河图》与“土圭法”的关系 《河图》和《洛书》是以“○、●”符号表示。空白圆点表示太阳位置点;黑点表示测量的阴影位置端点;横线的出现是把太阳点数或者阴影点数,连接归类起区别的作用。《河图》与《洛书》是以数字表示“土圭法”技术原理理论。这正如清代?江慎修所说:“《河洛》见出用数以示人,其体数之中藏者,人不觉耳。”如《河图》的数字是代表一个测量过程的立体模型。白点代表太阳高度点,用数字标出为第一个太阳高度点,次序为“一”,即用一个“○”标记表示;而该太阳高度点,在枢杆测量所得的阴影端点,以“●”表示说明,在该“弦线”的另一端上,次序为“二”,用两个“●”加连接线为一组标写表示;另外,第二个太阳高度点,以三个“○”用线连接为一组。其“弦线”另一端是该地面阴影端点,用四个“●”加连线进行表示;第三个太阳高度点是正午,夏至日正午看不到阴影的(回归线内),或者以人观察到的太阳、枢杆、最短的阴影三者线都形成垂直一线时(回归线以外),不用标出阴影点(此即为天、地、人合一);而我们看到与第一个太阳高度点同在一方的六个“●”为阴影点,是第四个太阳高度点的阴影。这是以人观察位置不改变,所看到的现象。而第四个太阳高度点的次序为七,用七个“○”加连线表示;八个“●”表示的阴影,是第五个太阳高度点的阴影点。而该第五个太阳高度点,其次序为九,用九个“○”加连线表示。
  按照地面所见太阳光照出没规律在枢杆产生的阴影现象,人为均等画出七个太阳点。将阴影按“勾、股、弦”原理,标出太阳高度点给出枢杆的阴影点,设计出四条“弦线”,枢杆即“股”为中心不变,划出四角的“弦线”,则形成一方锥体的“金字塔”形状。为了区别每一条“弦线”的关系,在每个方角,用数字从近至远,右左次序标写出“1、2、3、4”,四条棱角线与枢杆形成五条线,于是在枢杆顶端上标记出“5”的数字。
  这只是说明了枢杆至地面阴影端点的太阳高度半径长度关系内容。那么,对于天上的内容又将如何说明?
  为此,我们仍然以枢杆顶端“五”为中心。利用“圭仪”在地面已经测出的“弦线”长度,以同样的长度和标点数,给出枢杆顶端至天上太阳位置高度的另外一个倒“金字塔”方锥体;并且,用“6、7、8、9”数字标写出它们的位置加于识别;再于该位置点与阴影末端之间画出垂直线,这样就使天上的太阳高度标系和地面的枢杆投放阴影构成了一个立体模型。我们依据这个模型,进行原理图式分解,则形成如下的三大特征。首先,我们看阴影的端点和太阳位置的垂直线上下两数。该垂直线的两端数字,如 :
一与六,在第一条垂直线的两端上; 二与七,在第二条垂直线的两端上; 
三与八,在第三条垂直线的两端上; 四与九,在第四条垂直线的两端上;
而枢纽的“五”媒介数,其得数保持不变。
  我们将垂直线端的四对数中的大数,减去枢纽“五”的媒介数,其得数,则与垂直线端的小数是一样的。这就是“共宗”“同道”“为朋”“为友”的原理出源。
  第二以太阳位置点与地面阴影点之间的“弦线”两端的数字相加,和为“十”。如:
一与九的“弦线”,相加得十; 二与八的“弦线”,相加得十;
三与七的“弦线”,相加得十; 四与六的“弦线”,相加得十。
  第三,地面方形与天上方形的两图,其自身平面的对角两数相加,它们的“和”,则出现“五”与“十五”的得数。如:
一与四或四与一的对角数相加得“和”为“五”; 二与三或三与二的对角数相加得“和”为“五”;
六与九或九与六的对角数相加得“和”为“十五”; 七与八或八无七的对角数相加得“和”为“十五”。
通过几何代数的表现分析,对我国古代先驱使用的测量天文技术方法及其原理,也就明白多了。
  3、《洛书》与“土圭法”原理关系 按“土圭法”的原理所构成立体模型,再以平面方式表述。如,依枢杆“五”的位置为中心与其它八个极端点看,则得出“五”的背面下角,为“一”数,对前面上角,为“九”数;左下角,是“三”,与右前上角对的数,是“七”数;前下角是“四”数,则对后上角的“六”数;左上角的“八”数,对右下角的“二”数。
  而我们的祖先把以上的理论,归纳成为一个立极点和八个极端,用数字标出每个线端。用经纬划分成九个方格并标入相应的数字,如:“9、5、1”中间一组;“4、3、8” 为左边第二组;“2、7、6” 为右边第三组。这是在古代典籍中,我们经常看到的图形。甚至,还有人把这些三组数字,编排出“四海三山八大仙,九牛五虎一共眠;二七嫦娥伴六郎,周围十五月团圆”易记口诀。《洛书》是把《河图》立体模型改为平面模式的数字图解。它们都是表示划分天文气候及定向功能作用。
  综合《河图》与《洛书》的出现,既有区别,又统一。说区别,在人的观察实际划分,《河图》是代表天;《洛书》是代表地。说统一,是人们把看到的“天”“地”视为一个整体世界,由于看到的地和天交壤处远程无法计算,故而有人把天和地统称为“太极”。另外,在理论中,它们是表示太阳角度位置点和阴影位置点的几何数字图解。《河图》是人为理解给出的理论测绘图式,《洛书》是依照探测实况定向定位图式。所以说它们的区别和统一,是同一个测量技术原理两种不同图形表述而已。

4、技术分析出现容易误解的“北斗七星”图案——七政 人们常常拿“北斗七星”来理解,它是古人用于划分气候和定向的初始依据,这是错误的理解。经我们研究的结论认定,“北斗七星”不是古人用于划分历法气候的初始依据。我们用某天(夏至日为标准)测量测绘太阳实况说明。以枢杆中心,用太阳运行升降变化规律,光照产生的枢杆落影的阴影末端标画出来。如,枢杆的阴影线,出现在西边初始画出为起点,沿着阴影线偏离初画标记的角度放大,阴影线的端向枢杆收缩消失,和消失在枢杆之后重新向东边逐渐慢慢展开,直至太阳消失为止的过程记录画出,则形成地面反“S”线。按枢杆中心,再以地平日出、早晨、上午、中午、下午、傍晚、地平日落的太阳高度位置点,在反“S”线上平均画出太阳点。这样在反“S” 流动线上,包括枢杆的点在内,得到七个相似“北斗七星”形状的坐标点。 所以,人们容易把它错误的理解为“北斗七星”。这里出现的七个太阳高度位置坐标点,才是用于定向划分气候的初始依据。古人把它叫做“七政”。“七政”是我国古代先人计算时间的最基本技术方法,与我们看到太空上的“北斗七星”是有区别的。
  5、技术分析出现的“五星、五行、甲子” 在技术测量原理分析中,我们给出:地平日出、早晨、上午、中午、下午、傍晚、地平日落的太阳高度位置点,并且在地面反“S”线上画出垂直太阳点。除枢杆中心点,其它出现的六个点,正好是枢杆划出的四份之二。我们再按以上理论,补充另外的四个点到其他的四份之二,共获得十个点。这些点仿佛象天上的星星,所以前人把它称为“星”。由于按太阳所在早晨、上午、中午、下午、傍晚等天上五个不同角度位置所确定的五个点,即成为“五星”。“五星”作用是给出三个不同直径长度同心圆的依据,这是用于说明太阳早晨、上午、中午、下午、傍晚所在每天的三个不同高度层次范围;或者用于说明太阳所在年四季的寒暑层次范围关系。如最小的内圆圈,就是今天所说的夏季圈;最大的圆圈,就是今天所说的冬季圈;夏季圈和冬季圈之间的圆圈,就是代表春季和秋季。春季和秋季它们在一个圆圈内的原因,是由于太阳黄道在纬度线上下往返运行的结果,因此春季和秋季出现重合现象,即在大小之间的中间一圈里。“五星”是测绘太阳的阴影点,给出的同心圆基础依据,完成后的同心圆,就相当于我们现代所应用的“纬线圈”。    
  以太阳所在天上五个角度位置画出的五根垂直线,其是纵向行距表现形式,由此称之为“五行”。 这就是我们现代所应用的“经线”。 可以用这些经线行距,说明事物发展的因果关系过程阶段。
  我们获得的十个太阳点,古代先人,不但用数标出,而还依照气候的不同特点,赋于每一经线行距一定的气候气象过程含义字。如用“甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸”等标写出。
  然而,以地面反“S”线依据太阳点理论画出的十条经线,包括枢杆为经线才是十一条经线,(含山县凌家滩的玉片,那二十三个小孔,除其中一角两孔基本粘合为一个,它们是按等距道理,才少钻两个等距小孔。它少钻刻的位置,正是人处在北方观察的那一面),前人把这十一条经线,称为“四七为经”; 枢杆下的空缺位置,此不足说明划分周率的均等,以枢杆垂直延长标线,由此补缺产生了十二条经线和十二个弧角等距。也象以上的太阳运行十个点那样,在空距内标出数字和另外一组含气候意义的文字,区别于其它的不同关系。如“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。
  从太阳运行标出的十条经线,与后来增补的枢杆垂直线形成的十二行距,为说明十太阳点经线与行距关系,用“甲”与“乙”去说明“子”的行距关系,按顺序排序得出第一个组合词“甲子”。依照研究出现的先后阅读,第二个组合词,则为“乙丑”;第三个组合词,则为“丙寅”……直至“癸酉”,已经排完十经线的字意,而十二行距中却多出了“戌”、“亥”两字行距。因此,继续第二次组合,则产生“甲戌”“乙亥”“丙子”……直至第七次“甲子”出现前,所见到的“癸亥”为结束。以上组合的词,正好是六十数字。后来,有人把“六十”数字和“甲子”词组合并列读为“六十甲子”。
  以夏至日正午给出的第二次复合现象,我们通常把该复合期称为“年”。期间按每日记录所用的“甲子”标记,这就叫做“甲子日”。
  6、技术分析出现的“阴阳、周易” 把某日(夏至日为标准)测量的太阳抠杆的阴影,进行实况测绘说明。首先,以早晨地平线上的日出,划定太阳光照的抠杆西边阴影直线。然后随抠杆阴影线端,画出上午和下午的运动阴影,直至傍晚太阳下降在地平线阴影不移动为停止。通过这样表示每日太阳出没。从标画太阳的开始和结束状况过程,我们可以清楚看到枢杆的两边有相同的弧状半圆,总体上看就象反“S”形状。如果我们按“地是方的理论”,把它套上一个相等的直径圆形,并且涂画出其中任何一边的“鱼形”,它就形成一个完整的“阴阳”、“太极图”。 空白面积大的一半,称为“老阳”;涂画面积大的一半,称为“老阴”;空白面积超出直径界线,进入涂画面积的小半圆部份,称之为“少阳”;涂画面积超出直径界线,进入空白面积的小半圆部份,称之为“少阴”。该图是说明全日程周期运转的昼夜交替关系,或者说明全年度太阳周期运转的热能寒暑交替关系。
  然后,再以我们所观察到的光映与阴影实际现象,以枢杆中心划出垂直线为分界,按太阳出现的一边,用“—”表示光映;而另外一边由于被枢杆的阴影线划断,所以用“- -”表示阴影。
  我们可以在原理分析中给出:地平日出、早晨、上午、中午、下午、傍晚、地平日落的太阳高度位置点,并且画出垂直地面太阳点的同距圆圈,所出现的三个同心圆。而又在三个同心所划出的八条经的每个等份内,阴影多少的比例是不一样的。如,空白与涂影所在的等份又被三个同心圆划出上、中、下位置,来确定空白与涂影多少比例。用“—”表示空白,用“- -”表示涂影,这样在经线所划出的等份内,自然就出现了三条不同形式的组合“符号”,后来把它称为“卦爻”。按八个等份所排出的八个符号,我们把它统称为“八卦”。而“六爻”符号的使用,是以已经测绘出的十条经线,枢杆补充画出之后产生的十二行距,以枢杆垂直线为分界,画出光映和阴影的符号,组合出六画一式符号。《周易》按真实的测绘现象理解:周,指的是圆周、周天;易,指的是“卦”符号相互交换变动状况。《周易》会成为百经之首,流传至今。秦始皇没有把《周易》焚烧的原因,那是因为《周易》是一部有关于天文地理的气候气象学说著作。另外,《周易》具有对宇宙间的事物做出总体概括和事物发展条理性的逻辑分析方法,及观察分析理论指导思想内涵存在。
综合上述,由此内容可见《河图》《洛书》这两个图形上的数字表示,是要求我们根据该提示的内容,去理解“土圭法”技术利用太阳光照规律的测绘原理过程,从而确定历法理论依据,制定历法。

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